Tesis y trabajo de grado (Especialidad en Comando y Estado Mayor Conjunto) -- Universidad Nacional para la Defensa "General Juan Pablo Duarte y Díez", Escuela de Graduados de Doctrina Conjunta, Santo Domingo 2025.

Incluye referencias bibliográficas, apéndice y anexo.

Origen, generalidades y programas de educación continua de la EGDC --Características de los programas de educación continua de la Escuela de Graduados de Doctrina Conjunta --Impactos de los programas de educación continua que se imparten en la Escuela de Graduados de Doctrina Conjunta en el desarrollo de las Fuerzas Armadas, retos y oportunidades.

Esta investigación analiza el impacto de los programas de educación continua impartidos por la Espuela de Graduados de Doctrina Conjunta entre 2018-2024, en el proceso de profesionalización del personal militar de las Fuerzas Armadas de República Dominicana. El estudio examina su origen, evolución, estructura curricular, metodología pedagógicas, marco normativos y su contribución a la preparación operativa y estratégica del cuerpo castrense. A través de un enfoque cualitativo, se recolecta información mediante entrevistas y revisión documental, permitiendo identificar como estos programas han influido en el desarrollo de competencias clave en oficiales y subalternos. Se constante que que los contenidos abarcan áreas relevantes como liderazgo, inteligencia, ciberseguridad, logística, manejo de crisis y operaciones conjuntas, utilizando metodologías activas y simulaciones y entornos visuales de aprendizaje. Los hallazgos obtenidos permiten afirmara que la EGDC se ha consolidado en un modelo formativo y flexible progresivo, alineado con la doctrina conjunta y los estándares internacionales. Asimismo, el estudio propuso recomendaciones que permiten fortalecer la eficacia, cobertura e impacto de la educación continua en función de una fuerza militar altamente capacitada, interoperable y adaptable a los nuevos escenarios d seguridad y defensa.